《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。神笔马良的故事从诞生起，经久不衰，家喻户晓，成功的塑造了马良，神仙爷爷，县令，皇帝等人的鲜明的人物形象，故事充满正面力量。主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并没有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……

四年级语文

小学四年级语文上册

对韵歌一年级语文

难读的字
长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá)
嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ)
茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ)
叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu)
难写的字
匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
慕：下面是“”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

暴力是无能者的最后手段—— 阿西莫夫《基地》
一知道在哪儿，世界就变得像一张地图那么小了；不知道在哪儿，感觉世界才广阔。——刘 慈欣
唯一不可阻挡的是时间，它像一把利刃，无声地切开了坚硬和柔软的一切，恒定的向前推进着，没有任何东西能够使它的行径产生丝毫颠簸，它却改变着一切。——刘慈欣
给岁月以文明，而不是给文明以岁月。——刘慈欣

《牧童三娃》：盘踞在深山坳的蛇精，每天到杨家洼叨走三五只羊，三娃为了保护村里的羊群，不畏险恶前往寻找。在寻找的过程中，善良的三娃得到了花神的帮助，最终找回了丢失的羊。整个童话所表现的是正义和邪恶的斗争，歌颂的是劳动人民的勤劳勇敢；而花神送给三娃的三粒种子的神力，又使童话弥漫着迷人的诗意。《牧童三娃》，善良勇敢的牧童三娃，在花神的帮助下打败了凶恶的蛇精，为草原上的人们救回了丢失的羊群。
花神给三娃三粒种子：第一粒变成了大凿子，用来凿石壁，破蛇精洞；第二粒种子变成宝剑，用来杀死蛇精；第三粒种子变成仙水，使羊群们起死回生。

形近字组词
宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)
框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)
吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)
浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)
杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)
享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)
多音字组词
散 sǎn(散文诗) sàn(分散)
便 pián(便宜) biàn(方便)
挨 āi(挨近) ái(挨打)
笼 lónɡ(鸟笼) lǒnɡ(笼罩)

当年，古罗马人在宏伟华丽的浴宫中吹着口哨，认为帝国就像身下的浴池一样，建在整块花岗岩上，将永世延续。现在人们知道，没有不散的宴席，一切都有个尽头。——刘慈欣
我们不必留恋所谓过去的好时光，那个时候生活充满艰难危险和迷惘；我们也不必为今天 的时代过分沮丧，因为今天，  也总有一天会被人们称做是——过去的好时光。——刘慈欣
带我们回到过去的是回忆，带我们去到未来的是梦想——赫伯特 ·乔治 ·威尔斯《时间机器 》

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