白癜风专科医院

首先大人正确地逗孩子玩，可起到增加良性刺激，促进孩子发育的作用。三个月后的婴儿，其听力及视力已有了一定程度的发育，对声音已有定向反应，双目还能追寻移动着的人及物的所在，开始学着用手去触摸东西。四至五个月后的婴儿已能用双手去拿玩具或奶瓶，开始仔细聆听多种声音，辨认、观察周围各种事物。这时的婴儿除了需要吃饱、穿暖、睡足以外，还需要大人逗引他们玩耍。例如，给他们看色彩鲜艳的玩具，给他们听小铃、小琴的声音，都有助于他们视觉和听觉的发育。把质地柔软的各种玩具，放在他们的手上，让他们用眼看，用手捏，用舌舔，甚至用嘴咬，去理会玩具的颜色、质地、形状等。

另外，也可对他们说说话，与他们做些捉迷藏等简单的游戏，逗引他们活动肢体和发笑，来促进他们的身心健康。要提醒年轻父母的是：既不要无目的地乱逗孩子玩，也不要把孩子放在床上不理不睬。玩具是儿童生活中良好的伴侣，它对幼儿尤其有吸引力。玩具的教育价值在于真实地、正确地反映客观生活和事物的特点，能给儿童提供科学知识和丰富的视觉形象，利于扩展孩子对周围事物的认识。每个正常、健康的孩子，从他出生以后，都是好动、爱玩的。从美育的角度看，玩具可以使他们获得美的感受和初步的审美动力，培养他们的审美趣味，因此，玩具是进行美育的一个重要工具。那么，一周岁内的婴幼儿会不会玩玩具呢？要不要给他们购买玩具呢？

还有喜欢把东西嘴巴里，是不是还在口欲期呢？这个时候孩子喜欢用嘴巴探索。那就尽量选择大件些的玩具，保持干净卫生，如果没办法保持卫生就收起来，暂时不给孩子玩。另外可以专门提供一些牙胶之类的玩具，专供满足和释放孩子的口欲。等口欲期慢慢过了，再尝试提供一些小件玩具给孩子玩。1岁的孩子更多在感知阶段，包括听觉触觉嗅觉空间感知等，其实没有那么多限制，可以示范，孩子有其他的安全的玩法就让他自己探索，影响不大。再大一点孩子自主意识就慢慢变强了，就要多给孩子自主权了。0-6岁游戏地图，蒙特梭利早教手册，大点孩子可以看看游戏力。

最后这里，有过这样一个试验，有个科研单位专门对出生八星期的婴儿作了测定，他们把四十名婴儿分成三组，都在他们头部上方挂一个活动玩具，每天挂十分钟，连续挂十四天。结果表明，他们的头部不仅能随着玩具转动，而且会对着活动玩具爽朗地笑，嘴里''咿咿呀呀''响个不停。毫无疑问，婴儿深深地被活动玩具吸引住了。这就证明，玩具对婴幼儿同样有吸引力。但这个年龄段的孩子毕竟还太小，选择玩具要适应他们的特点。最好选一些能刺激各种感官，眼、耳、手等，活动的玩具，便于抓握，有弹性又不易咬破，便于洗涤消毒，如软塑料的各式动物、瓜果，彩色气球，可摇响的小铃、小鼓等。凡是外露铁皮夹角、边缘锋利.易碎和可以放进嘴里吃掉的玩具，都不宜给孩子玩耍。

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